Đánh giá theo chuẩn nghề nghiệp giáo viên phổ thông

Tiêu chuẩn 1: Phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống
Tiêu chí		Mức điểm				Minh chứng
Tiêu chí	Tên tiêu chí	1	2	3	4
1	Phẩm chất chính trị					MC1 : Hồ sơ thi đua nhà trườngMC2 : Hồ sơ kiểm tra nhìn nhận giáo viênMC3 : biên bản góp ý giáo viên của tập thể lớp MCK: Bạn đang đọc: Đánh giá theo chuẩn nghề nghiệp giáo viên phổ thông – Giáo dục đào tạo đạo đức lối sống hoạt động HS triển khai theo đường lối chủ trương của Đảng, chủ trương, pháp lý của nhà nước ( ATGT, ANTT … ), chấp hành mọi nội quy, pháp luật của nhà trường .- tham gia vừa đủ những buổi tuyên truyền hoạt động : ATGT, học tập và làm theo tấm gương đạo đức TP HCM … .
2	Đạo đức nghề nghiệp					MC1 : Hồ sơ thi đua nhà trườngMC2 : Hồ sơ kiểm tra nhìn nhận giáo viênMC3 : biên bản góp ý giáo viên của tập thể lớp
3	Ứng xử với học sinh					MC3 : Biên bản góp ý giáo viên của tập thể lớpMCK :- Hồ sơ lý lịch HS- Đơn xin miễn giảm những khoản cho HS có thực trạng khó khăn vất vả .- Hồ sơ xét học bổng cho HS- Biên bản hoạt động và sinh hoạt lớp
4	Ứng xử với đồng nghiệp					MC1 : Hồ sơ thi đua nhà trườngMC2 : Hồ sơ kiểm tra nhìn nhận giáo viênMCK :- Biên bản hoạt động và sinh hoạt tổ- Biên bản nhận xét giờ dạy- Tham gia vừa đủ những buổi họp tổ, họp GVCN, hoạt động và sinh hoạt chi đoàn GV …
5	Lối sống, tác phong					MC1 : Hồ sơ thi đua nhà trườngMC2 : Hồ sơ kiểm tra nhìn nhận giáo viênMCK :- Trang phục nhã nhặn, mô phạm- Tác phong chững chạc- Đeo thẻ viên chức- Giáo dục đào tạo đường lối, lối sống cho HS, đặc biệt quan trọng so với lớp chủ nhiệm- Có kế hoạc chủ nhiệm chi tiết cụ thể đơn cử
Tiêu chuẩn 2: Năng lực tìm hiểu đối tượng và môi trường giáo dục
6	Tìm hiểu đối tượng giáo dục					MC1 : Hồ sơ thi đua nhà trườngMC2 : Hồ sơ kiểm tra nhìn nhận giáo viênMCK : – Lý lịch HS trong sổ điểm lớn – list số điện thoại thông minh của PHHS – sổ theo dõi nề nếp lớp – phiếu liên lạc
7	Tìm hiểu môi trường giáo dục					MCK: thu thập thong tin từ học bạ, từ cha mẹ PHHS, cán bộ lớp
Tiêu chuẩn 3: Năng lực dạy học
8	Xây dựng kế hoach dạy học					MC1 : bản kế hoạch dạy học, bài tập soạn bộc lộ giải pháp dạy học phát huy tích cực của học viênMC2 : Các loại sổ sách theo pháp luậtMC3 : Biên bản nhìn nhận bài lên lớp của tổ trình độMC4 : Hồ sơ nhìn nhận giáo viênMC5 : Đề kiểm tra, nhìn nhận, ngân hàng nhà nước bài tập và câu hỏi bài tập Xem thêm: 10 phẩm chất căn bản của người thầy trong thời đại 4.0 – Giáo dục Việt Nam MC6 : Bài kiểm tra, bài thi tác dụng học tập, rèn luyện của học viên
9	Bảo đảm kiến thức môn học					MC3 : biên bản nhìn nhận tiết dạy của tổ trình độMCK : – Giáo án, đề kiểm tra
10	Bảo đảm chương trình môn học					MC1 : Giáo ánMC5 : đề kiểm traMC6 : Sổ điểm cá thểMC3 : Biên bản nhìn nhận tiết dạy của tổ trình độMCK : kế hoạch cá thể, phiếu báo giảng
11	Vận dụng các phương pháp dạy học					MC1 : Giáo ánMC3 : biên bản nhìn nhận tiết dạy của tổ trình độMCK : phiếu dánh giá tiết dạy khá trở lên
12	Sử dụng các phương tiện dạy học					MC1 : sử dụng tốt những vật dụng dạy họcMC2 : Soạn giảng thành thạo giáo án điện tửMCK : sử dụng thành thạo mạng internet tìm kiếm tài liệu thông tin giáo dục … .
13	Xây dựng môi trường học tập					MC3: biên bản đánh giá tiết dạy của tổ chuyên môn
14	Quản lí hồ sơ dạy học					MC2 : Có đủ loại hồ sơ theo lao lýMCK : Có máy tính cá thể, có những file dữ liệu lưu giữ thong tin lý lịch học viên, diểm, giáo án, kế hoạch cá thể
15	Kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh					MC5 : Đề kiểm tra, nhìn nhận, ngân hàng nhà nước bài tập và câu hỏi bài tậpMC6 : Bài kiểm tra, bảng điểm của học viênMCK : Phiếu liên lạc điện tử, bảng điểm tác dụng học tập của học viên trong năm học có sự biến hóa
Tiêu chuẩn 4: Năng lực giáo dục
16	Xây dựng kế hoạch các hoạt động giáo dục					MC1 : Bản kế hoạch chủ nhiệmMC2 : Các loại hồ sơ, sổ sách chủ nhiệmMC3 : Hồ sơ kiểm tra nhìn nhận giáo viênMC4 : Sổ chủ nhiệm, biên bản hoạt động và sinh hoạt lớp
17	Giáo dục qua môn học					MC3: Hồ sơ kiểm tra dánh giá giáo viên
18	Giáo dục qua các hoạt động giáo dục					MC1 : Bản kế hoạch chủ nhiệmMC3 : Hồ sơ kiểm tra dánh giá giáo viên
19	Giáo dục qua các hoạt động trong cộng đồng					MC1 : Bản kế hoạch chủ nhiệmMC3 : Hồ sơ kiểm tra dánh giá giáo viênMCK : Cho những tổ làm vệ sinh phòng học, trồng cây xanh …
20	Vận dụng các nguyên tắc, phương pháp, hình thức tổ chức giáo dục					MC1 : Bản kế hoạch chủ nhiệmMC7 : Sổ chủ nhiệm, biên bản hoạt động và sinh hoạt
21	Đánh giá kết quả rèn luyện đạo đức của học sinh					MCK : Họp xếp loại học sinh toàn trường, bảng xếp loại thi đua
Tiêu chuẩn 5: Năng lực hoạt động chính trị giáo dục
22	Phối hợp với gia đìnhhọc sinh và cộng đồng					MC3 : Ý kiến cha mẹ cha mẹ thong qua những cuộc họp CMHS .MCK : Sổ liên lạc điện tử, phiếu liên lạc, list số điện thoại thông minh PHHS .
23	tham gia các hoạt động chính trị, xã hội					MC1: Hồ sơ đánh giá giáo viên. Xem thêm: Top 10 kỹ năng quan trọng nhất đối với giáo viên mầm non MCK.Hồ sơ nhìn nhận đoàn viên của chi đoàn giáo viên ,
Tiêu chuẩn 6: Năng lực phát triển nghề nghiệp
24	Tự đánh giá, tự học và tự rèn luyện					MC1. Hồ sơ tu dưỡng tự tu dưỡngMC4. Hồ sơ nhìn nhận giáo viên của nhà trường
25	Phát hiện và giải quyết vấn đề nảy sinh trong thực tiễn giáo dục					MCK. Sổ tích lũy kinh nghiệm, biên bản họp tổ, các chuyên đề phụ đạo học sinh yếu kém